Газета урок биография

Урок длиною в жизнь

Призвание

Не каждому учителю дано найти путь к сердцу ученика. Это подвластно только настоящим профессионалам, педагогам с большой буквы. Такой человек сегодня работает в средней школе №1 Рахатского сельского округа города Есика - Мейрамбала Баймолданова. Ее опыт работы в сфере образования составляет почти 50 лет. За это время она воспитала немало замечательных учеников. Если математика - царица всех наук, то наша героиня - королева педагогики.

Мейрамбала Байтановна родилась и выросла в селе Кальпе Каратальского района Талды-Курганской области. Она всегда была очень активной, любознательной, лидером среди своих ровесников. Ее особой любовью была математика, где самые сложные расчеты и вычисления выполняла всегда легко и быстро. Это определило выбор ее будущей профессии. Стала учителем физики и математики. Пришла начинающим специалистом в село Мамбет Коксуского района. Несмотря на свою молодость, Мейрамбала Байтановна сразу завоевала авторитет среди учителей, родителей и детей. Это была пора новых исканий, побед, открытий и удивительных встреч. Педагог не жалела сил, времени и своего сердца для учеников, старалась открыть для них новы

В необъятной бездне поступающей информации очень легко затеряться и трудно запомнить все необходимые сведения. Сложнее всего приходится школьникам, которые теряются в бесконечном информационном потоке. Как предоставить им необходимую информацию, чтобы они не только услышали, но и запомнили хотя бы часть образовательного материала?

Разумеется, дети по-разному воспринимают полученные сведения. Это зависит и от того, как ребёнок настроен на обучение, и к какому типу по восприятию окружающего мира он относится.

Люди делятся на три типа: визуалы, которым удобнее воспринимать информацию с помощью образов (увидел — запомнил); аудиалы — лучше усваивают материал через слух и кинестетики (они лучше воспринимают мир через касания, им легче усвоить материал, записав его).

Как же проводить уроки максимально эффективно, если учитывать все типы учеников? Естественно, под каждого подстраивать образовательный процесс не получится. Однако можно организовать серию уроков на одну тему, в течение которой большинство учеников смогут понять материал.

Психологи выяснили, сколько процентов полученной информации в среднем усваивает человек через две недели после её получения:

10% прочи

Жизнь — большой урок

Какими судьбами в конце 1940-х во двор дома на окраине Калининграда, где жили железнодорожники, занесло корреспондента «Пионерской правды» - непонятно. Но она всё допытывалась у ребят: «О чём мечтаете?», да «Кем хотите быть?» Мальчики хотели танкистами, девочки - балеринами, а Валя твёрдо сказала: «Учительницей». Так и случилось

«В Калининград мы приехали в 1946 году, я тогда училась в 3 классе, - вспоминает Валентина Николаевна. - Отец мой работал мастером в бригаде, которая ремонтировала железную дорогу. Так из Оренбурга, где я родилась, мы и добрались сюда. Помню, что недолго жили на Украине. На хуторе. Хозяин всё время кричал: «Быстро в землю!» Тогда нам с братьями надо было прятаться в канаве. А если мы были в доме, то лезли на печь, а он занавеску задёргивал. Этот человек боялся, что кто-нибудь увидит, что у него на постое русские. Иначе ночью могли нагрянуть бандеровцы...»

Собственной 2-комнатной квартире в Калининграде, которую Никаноровы получили на улице Восточной, порадоваться не успели. Папа, Николай Владимирович, тяжело заболел раком горла. И скоро его не стало...

На руках у Евдокии Кузьминичны осталось четверо детей, а рабо

Пожалуй, учитель начальной школы — самая значимая личность для первоклассника, впрочем, и для второклассников, третьеклассников и более старших ребят. Недаром больше всего мы запоминаем именно своего самого первого учителя. Наталья Александровна Ярош проработала в Еманжелинской средней школе более 35 лет и стала первым учителем для нескольких поколений еманжелинцев.

Школу Наталья Александровна окончила в 1979 году. Это сейчас профессию выбирают заранее, чуть ли не с пятого класса. Тогда многие выпускники до последнего момента мучились: «Кем быть?» Перед Натальей такого вопроса никогда не стояло. Конечно, педагогический институт! Вот как рассказывает об этом сама учительница:

— Всё начиналось гораздо раньше. Моя мама, Пелагея Перфильевна Иванова, более 40 лет проработала няней детского сада. Я часто ей помогала, особенно, когда она оставалась одна на группе. Пока мама с дежурными накрывали на столы, я увлечённо читала книгу остальным детям. Но самое интересное ожидало меня летом 1978 года, во время каникул после девятого класса. Тогда, разглядев мои организаторские способности, чувство ответственности и умение ладить с людьми, заведующая Валентина Фёдоровн

Учительские истории Сто один урок географии, или Биография XXI века

В ХХ веке осталось 65 лет моей жизни, насыщенной страданиями военного детства и радостями профессионального становления. Я счастливый человек и благодарна всем, кто помогал мне быть счастливой. Хочу рассказать немного о том, что видела, что испытала в жизни, как стала учителем.

Родители
Мои родители Владимир Антонович и Анна Тимофеевна из многодетных семей белорусских крестьян. В семье матери было шестеро детей, в семье отца – девять. Семья отца очень много пережила. Во время коллективизации дедушку Антона, “середняка”, посадили в тюрьму. Он умер в Могилевской тюрьме перед войной. Родной брат дедушки Николай был генералом царской армии, его репрессировали. Девятерых братьев и сестер жизнь оторвала от родного дома, разбросала по стране.
После педучилища отец получил направление в деревенскую школу недалеко от Полоцка на должность заведующего. Он был активным комсомольцем, его хотели направить на работу в райком комсомола, но при проверке документов всплыл факт о репрессированном дедушке…
Родилась я в деревне Заольша. А в 1939 году, когда отца призвали на службу в Красную Армию, мы с